Blogs y educación

Los blogs son una buena manera de introducir al alumno al "lado educativo" de la red, y pueden dar mucho juego de cara a cualquier asignatura; por ejemplo, puede permitir una participación democráticamente organizada del alumnado en temas que puedan resultar interesantes para la colectividad de la clase. Partiendo del hecho de que los alumnos, en la mayoría de los casos, saben más de internet que el propio profesor (lo que pone de manifiesto el atraso de la enseñanza), se pueden utilizar de múltiples maneras para dar conocimiento y generar autonomía en ellos.

Un blog interesante

VEDOQUE

Este blog, elaborado por Antonio Salinas García y María Jesús Egea Gómez, contiene diversos juegos educativos dirigidos principalmente al alumnado de educación infantil y cursos iniciales de educación primaria, además de una ámplia variedad de recursos y enlaces interesantes.

http://www.vedoque.blogspot.com

Ventajas e inconvenientes

VENTAJAS:

- Legitimidad del sistema, de la organización, del proceso o, incluso, de las personas responsables que comparten la toma de decisiones educativas con terceras partes.
- Compromiso del alumnado y los docentes implicados en el cumplimiento de las decisiones adoptadas.
- Calidad de las decisiones por incorporar más puntos de vista y más elementos de análisis.
- Responsabilidad compartida por las consecuencias de las decisiones.

Algunos ejemplos de estas ventajas serían, entre otros, la aceptación de las decisiones tomadas por los usuarios de un blog, su acceso libre, la posibilidad de administrar dichos blogs por parte de una ámplia cantidad de personas, y la necesidad de alcanzar un consenso entre los diferentes administradores de un blog para, por ejemplo, incluir un enlace, derivar el contenido del blog hacia otra temática, o suprimir determinadas entradas que se consideran inadecuadas.

Finalmente, como ejemplo de la responsabilidad compartida sobre las consecuencias de las decisiones tomadas, no cabría responsabilizar a un único usuario de la comisión de un delito informático cometido desde un blog de forma individual, a no ser que se tratase de uno de los administradores del mismo, ya que estos poseen esta responsabilidad de forma compartida.

INCONVENIENTES:

- Menor capacidad de decisión unilateral / Cesión de poder por parte del docente.
- Menor agilidad en la toma de decisiones / Proceso más largo y complejo.
- Existe la posibilidad de que la inversión de tiempo en la creación del blog y su revisión y utilización,no produzca los resultados de aprendizaje esperados.
- Necesidad de asumir decisiones que no siempre estarán en concordancia con los propios principios de procedimiento/ Aceptación de las discrepancias.

Cuando un blog es utilizado como plataforma educativa, o con esta finalidad, puede entenderse que en el proceso el docente pierde cierta cantidad del poder, lo que desde determinadas posturas pedagógicas puede considerarse una desventaja. A su vez, los procesos de comunicación que conlleva el consenso impide, por ejemoplo , una toma de decisiones rápida y fluida en algunos casos. Por último, puesto que se trata de un sistema de comunicación en el que los administradores suelen tener el mismo rango, esto puede implicar la necesidad de aceptar posturas contrarias a la propia.
Fuente consultada:

http://eadminblog.net/post/2006/12/28/ventajas-e-inconvenientes-de-la

¿Qué es un blog?

Según la Wikipedia un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.


Fuente consultada: http://es.wikipedia.org/wiki/Blog